胡恒丽

作品数：20被引量：11H指数：2
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供职机构：四川财经职业学院更多>>
发文主题：高职院校行政决策听证制度公共选择理论公共选择更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《教育科学论坛》《职业》《产业与科技论坛》《学校党建与思想教育（下）》更多>>
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诚信品质教育融入财经类高职院校课程教学的实践探索被引量：1
《教育科学论坛》2022年第15期70-73,共4页胡恒丽 董文 
诚信既是社会道德的重要组成部分,也是职业道德的主要内容。基于积极心理学和认知教育理论,以“诚信”的内涵为切入点,依托学院诚信育人为本、实践育人为先、合作育人共赢的“三维共育”财经职业人才培养模式,从诚信品质的图谱挖掘、学...
关键词：诚信品质 财经类 高职院校 教学探索 
工匠精神融入高职院校学生素质培育体系探究
《时代报告（学术版）》2019年第12期154-155,共2页胡恒丽 
四川省教育厅2018年人文社科类一般项目“现代学徒制视阈下高职学生工匠精神培育研究”(项目编号:18SB0296)阶段性研究成果.
工匠精神是当今中国发展过程中急需的职业精神之一,是社会变革、企业进步、个人发展必须的核心要素。工匠精神从从业发展过程的角度可以将其内涵提炼为敬业专注、严谨细致、精进创新三个层次,通过搭建以工匠精神为核心的思政课程体系、...
关键词：工匠精神 必要性 实践途径 
现代学徒制视野下高职院校思政教育发展策略探究
《创新创业理论研究与实践》2019年第18期155-156,共2页胡恒丽 
四川省教育厅2018年人文社科类一般项目“现代学徒制视阈下高职学生工匠精神培育研究”(项目编号:18SB0296)阶段性研究成果
现代学徒制发展至今,除思考如何强化校企合作外,思想政治理论课也应在其中占有一席之地。思想政治理论课是哲学社会科学学科的引领者、研究者、准职业人成长的引导者。在现代学徒制的大背景下,可以从思政课程、行业精神、企业优秀文化...
关键词：现代学徒制 思政教育 发展 
高职院校形势与政策课“三位一体”教学改革模式探析
《课程教育研究》2018年第50期32-32,35,共2页胡恒丽 
思想政治理论课改革十余年来,高职院校各门思政课程均有改善,而没有固定教材、教学要点每期下发的形势与政策课面临着课程存在感不强、学生获得感不强、总体发展性不强的困境,从教学内容、教学方法、教学队伍"三位一体"搭建教学改革模式...
关键词：高职院校 形势与政策 教学改革模式 
高职大学生职业道德培育生发机制探析
《现代职业教育》2017年第33期204-205,共2页胡恒丽 孙晓英 
在职业教育愈发重要的中国,职业道德教育也成为职业教育的德性培育重点。除了思考高职大学生职业道德教育的外在方式之外,从哲学、心理学以及社会、市场等角度就大学生内在需求与接受的情况来分析职业道德培育的可能性,为当今职业院校...
关键词：高职大学生 职业道德 培育 生发机制 
发达国家诚信建设经验对我国学生诚信档案建设的启示被引量：1
《教学与管理（理论版）》2016年第8期62-64,共3页胡恒丽 
国外发达国家有着成熟的信用体系,积累了百年的诚信建设经验,本文挖掘、分析了国外诚信建设经验对我国学生诚信档案建设的借鉴点,并从诚信教育理念、诚信管理模式、诚信制度实施三方面提出启示,以推动我国学生诚信档案建设科学发展,完...
关键词：发达国家诚信建设 学生诚信档案建设 启示 
社会变迁视野下的诚信教育思考
《中国成人教育》2015年第11期52-54,共3页胡恒丽 
随着当今社会诚信问题日益凸显,笔者试从社会变迁角度出发,探索社会变迁与诚信教育的深层互动关系,挖掘诚信教育关注的重点,为当代社会诚信教育提出有效性建议。
关键词：社会变迁 诚信教育 社会生产力 社会治理 
论西方社会思潮对大学生的影响及对策
《商情》2015年第16期89-89,91,共2页胡恒丽 
随着全球化与社会发展的深入，西方各种社会思潮涌入国内，有着新时期的新特点新趋势。笔者认为应正确认识西方社会思潮对大学生的积极影响和消极影响，就消极影响思考对大学生社会德育培育的对策。
关键词：西方社会思潮 影响 对策 
当代大学生社会主义核心价值观培育路径探析
《中外企业家》2015年第2X期164-165,共2页胡恒丽 
当今社会世情、国情、党情发生深刻变化,对处于人生观价值观形成关键时期的当代大学生进行社会主义核心价值观培育,需从基础认知、价值选择、行为规范三条路径多管齐下,正面引导,才能发挥社会主义意识形态的引领作用,培养出政治思想过...
关键词：大学生 社会主义核心价值观 培育路径 
坚定中国特色社会主义道路自信的多元视角分析
《社科纵横》2015年第2期28-30,共3页胡恒丽 
党的十八大明确提出要坚定中国特色社会主义道路自信,要求党、国家、民众对中国特色发展道路有充分的认知和价值肯定。因此,从理论论证、实践支撑、未来展望三个方面对坚定中国特色社会主义道路自信进行多元视角分析,更能坚定道路自信...
关键词：中国特色社会主义 道路自信 多元视角 
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