专业认证背景下PLC复杂系统设计教学探讨  

作　　者：徐鹿眉[1] 王希凤[1] 乔爽[1] 李萍 宋起超[1] 

机构地区：[1]黑龙江工程学院电气与信息工程学院,黑龙江哈尔滨150050

出　　处：《中国设备工程》2019年第23期214-215,共2页China Plant Engineering

基　　金：黑龙江工程学院教育教学改革工程项目,项目编号:JG2017036.

摘　　要：本文研究了在新版工程教育专业认证标准(2015版)中强调的"复杂工程问题",针对电气工程及其自动化专业教学,对于可编程控制器(PLC)复杂系统设计进行探讨,找出适合于本科教育的教学方法。对原有的设计等教学环节进行扩充和改进,使学生能够综合运用相关专业知识解决复杂工程问题,提交符合要求的设计成果,进行了有针对性设计任务的考核与评价。

关 键 词：可编程序控制器(PLC) 复杂系统 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP273-4[文化科学—教育学]