歌曲改编在生物学教学中的应用研究  

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作  者:李严梅[1] 

机构地区:[1]河南大学,河南开封475000

出  处:《中学生物教学》2022年第32期29-31,共3页Teaching of Middle School Biology

基  金:河南省省级教学改革研究与实践项目(编号:2019SJGLX217)

摘  要:将歌曲改编与生物学教学相结合,不仅能活跃课堂氛围,彰显语言的艺术性,还能帮助学生缓解压力,形成跨文化意识,获得良好的学习体验,提高课堂参与度和学习主动性。将中学生物学教材中不同类型的知识点改编为歌曲,并应用于教学实践中,取得了良好的教学效果,为教师更有效地利用歌曲改编提升学生的综合素质提供了依据。

关 键 词:歌曲改编 生物学教学 教学应用 

分 类 号:G633.91[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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