鼓励学生自由表达  

作　　者：殷会荻 

机构地区：[1]上海市民办立达中学

出　　处：《七彩语文》2022年第16期69-70,共2页

摘　　要：语文课上,笔者一直很重视学生表达能力的培养。除了在课堂上鼓励学生自由表达,笔者还专门给他们保留了一段“说”的时间,即利用课前三分钟,让学生轮流到讲台上来演讲。笔者认为,学生学会大大方方地说话,并且讲的话有想法、有条理,语言得体,这和能写出有思想、有见解的文章一样重要。对于不同的年级,笔者提的要求不一样:六年级,学生讲述(复述)一个小故事时,要把故事讲完整,讲生动;七年级,学生在讲述小故事的基础上.

关 键 词：自由表达 课前三分钟 语言得体 语文课 七年级 鼓励 学生表达能力 讲台 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]