基于高职学生特点的《嵌入式操作系统》课程教学改革  

作　　者：李南安[1] 

机构地区：[1]广东工程职业技术学院人工智能学院

出　　处：《计算机产品与流通》2020年第3期238-238,共1页

摘　　要：在高职院校计算机教学体系中《嵌入式操作系统》课程具有较强的理论性,但是传统的教学方式过于刻板、教学内容陈旧,与该专业的社会发展需求不符,且课程进度缓慢,无法吸引学生课堂注意力。为增强教学效果,高职教师应结合自身教学经验与学生实际需求,以培养社会所需人才为目标,对课程教学进行创新和改革,通过实践操作提高学生的课堂积极性与参与性,进而提高教学质量。

关 键 词：高职院校 嵌入式操作系统教学 教学改革 实践能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP316-4[文化科学—教育学]