技术赋能幼儿评价,关注幼儿全面发展——关于幼儿发展评价家长见面分析会  

作　　者：俞方笛 

机构地区：[1]上海市浦东新区新场幼儿园

出　　处：《新教育（海南）》2024年第S01期225-227,共3页New Education

摘　　要：随着教育改革的不断深入,幼儿发展评价成为教师有目的,有计划、系统、客观地了解幼儿发展过程,并确立下一步行动策略的有效手段。自2023年上半年起新场幼儿园以信息化为载体,针对每一位孩子开展评价。为了能与家长分享观察到的事件和孩子发展情况,共同讨论并确立下一步行动,开展以“技术赋能幼儿评价,关注幼儿全面发展”为主题的见面分析会,通过家园沟通,让家长们更好地了解幼儿的发展状况,最终实现家园共育。

关 键 词：技术赋能 幼儿评价 家园沟通 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]