小学美术名作赏析整合地方人文资源的教学策略  

作　　者：严婷婷 

机构地区：[1]上海市嘉定区古猗小学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第S01期189-190,共2页New Education

摘　　要：美术教学不仅是知识技能的教学,更是集审美、民族文化传承等综合性的学科教育。笔者在“整合地方人文资源与美术名作赏析的教学”过程中,通过实践尝试,提炼出了若干教学方法与策略,结合学情与教学内容设计有针对性的教学活动,以体现学科育人价值的目标,帮助学生形成综合性的美术素养。

关 键 词：小学美术 美术欣赏 在地文化 教学方法 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]