浅谈提高初中历史教学效率的综合策略  

作　　者：王健[1] 

机构地区：[1]启东市建新中学,江苏启东226226

出　　处：《文科爱好者（教育教学版）》2019年第5期156-156,158,共2页

摘　　要：历史学科是初中阶段重要课程之一,对培养学生正确的历史观与世界观有着不可或缺的作用。而对学生来说,历史教师的课堂教学质量将直接影响到学生的实际学习效率。如何提升历史教学的有效性,让学生可以获得更加优质的学习体验,是现代历史教育工作者的主要研究课题。

关 键 词：初中历史 教学有效性 教学探究 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]