浅析初中语文阅读教学现状及对策  

作　　者：施露 

机构地区：[1]四川成都市简阳市平息乡九年义务教育学校,四川成都641408

出　　处：《文科爱好者（教育教学版）》2019年第5期46-47,共2页

摘　　要：初中语文的阅读教学无论是在分值上,还是对语文学习的整体性上都占有很重要的地位。初中生缺乏良好的阅读能力和习惯,也无法有效地选择合适的读物。因此,很有必要进行阅读教学。现阶段,语文阅读教学的开展情况并不乐观,在教学理念和教学内容方面均存在一些不足之处,本文研究了初中语文阅读教学的现状,根据存在的不足,结合笔者多年的语文教学经验,提出了一些参考性建议。

关 键 词：初中语文 阅读教学 现状 对策 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]