工程教育专业认证背景下的石油钻采机械课程协同互动教学探索  

作　　者：李宁[1] 刘俊[1] 艾乐 

机构地区：[1]长江大学机械工程学院 [2]武汉天之逸科技有限公司

出　　处：《内江科技》2022年第11期150-151,114,共3页

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“工程教育认证背景下的石油机械课程在线协同互动教学研究”(202002285010);教育部2022年产学合作协同育人项目“基于新工科背景的游梁式抽油机智能监测试验台研究”(220606665214747);长江大学教研项目“专业学位案例课程-工程软件分析应用”(YAL202106)

摘　　要：本文分析讨论了石油钻采机械课程互动教学面临的问题与机遇,并探讨了石油机械课程的线上线下相结合、课堂与生产现场和实验平台实时互融的协同互动教学模式。本研究将有助于提高课堂教学效果和课程目标达成度。

关 键 词：石油钻采机械 石油机械 工程教育专业认证 互动教学模式 实验平台 教学探索 协同互动 课程目标达成度 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] TE9-4[文化科学—教育学]