高质量小学数学作业设计策略  

作　　者：梁卓华[1] 

机构地区：[1]广东省化州市第三小学教导处

出　　处：《课程教学研究》2022年第8期107-110,共4页Journal of Curriculum and Instruction

基　　金：2021年度广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目课题“双减政策下小学数学学困生转化策略的研究”(BQW2021JXL019)的研究成果

摘　　要：作业设计是教学的一个重要环节,也是落实教学任务的一个重要保证。本文以“双减”政策为指引,以教育实践经验为依据,设计层次性作业、趣味性作业、个性化作业、开放性作业,大大提高学生数学学习的自信心和兴趣,增强了学生学习数学的成就感,培养了学生的创新思维。

关 键 词：高质量作业 小学数学 作业设计 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]