家校协同“云端”守护学生心理健康  

作　　者：徐群力 

机构地区：[1]上海外国语大学附属大境初级中学,上海200011

出　　处：《现代教学》2022年第10期36-38,共3页Modern Teaching

摘　　要：苏联教育家苏霍姆林斯基提出:“教育首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”为防控疫情,上海市中小学生自3月12日开始居家学习。由于对线上学习形式的不适应,加之对疫情形势的担忧等,学生容易产生孤独、焦虑等负面情绪,影响身心健康。为此,上海外国语大学附属大境初级中学高度关注学生的心理状态,以及时引导学生有效调节情绪、树立自信为重点,以班主任主导、导师助力、家校协同为路径,营造和谐的人际氛围,使学生能够以积极的态度度过这段特殊时期的学习生活。

关 键 词：上海外国语大学 家校协同 苏霍姆林斯基 初级中学 树立自信 人际氛围 班主任 负面情绪 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]