新加坡历史教学大纲中的历史探究及启示  

作　　者：黄柳 

机构地区：[1]西华师范大学历史文化学院

出　　处：《现代教学》2022年第7期82-84,共3页Modern Teaching

摘　　要：新加坡历史教育旨在发展学生对人类过去经历的鉴赏能力、对历史知识本质的批判性意识,以及将历史与现实相联系的能力,旨在培养历史学习者应具备的7种品质。了解新加坡多样的历史探究活动及目标、学习成果,分析其运作程序,对我国的历史教学有一定的启示意义。

关 键 词：新加坡 历史教学大纲 历史探究 历史教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]