整体育人视野下小学德育一体化育人体系建设的校本实践  

作　　者：陈阳 

机构地区：[1]安徽省合肥市安居苑小学,安徽合肥230000

出　　处：《现代教学》2022年第6期32-35,共4页Modern Teaching

摘　　要：安徽省合肥市安居苑小学基于学校办学实践和办学理念,整体设计,统筹规划,从德育目标一体化、课程一体化、评价一体化、机制一体化、文化一体化五个维度推进德育一体化育人体系建设。围绕德育理念和目标,构建一体化德育目标体系;深化学科德育,建构多元一体的德育课程体系;坚持评价引领,创建全景式德育评价体系;推进协同育人,形成开放式家校社协同育人网络;彰显文化育人,打造积极向上的校园文化。

关 键 词：小学 德育一体化 校本实践 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]