中职学生文明习惯养成教育的实践探索  

作　　者：何文明 周璨汝 

机构地区：[1]株洲市教育科学研究院职业教育与成人教育研究室,湖南株洲412007 [2]株洲市轨道交通职业技术学校,湖南株洲412007

出　　处：《湖南教育（下旬）（C）》2022年第10期70-71,共2页

摘　　要：中职学生文明习惯养成是学风班风建设的重点和难点。本文主要针对中职一年级新生入学的教育窗口期,从笔者课间巡查时发现的学生不文明用语、着奇装异服等问题,试图从家庭教育缺失、青春期逆反心理和社会环境影响三个方面寻找原因,针对性地运用班级公约、“超越100”评价体系、“良好习惯21天工程”和班级电子成长册四大措施,帮助学生改掉不良习惯,并从教育理念、教育方法、教育规律和教育制度等多个方面总结出帮助学生养成文明习惯的经验。

关 键 词：文明习惯 班级公约 评价制度 教育规律 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]