浅析高中英语教学中听写能力的培养  

作　　者：陈琳 

机构地区：[1]江苏省高邮市第二中学,江苏高邮225600

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2020年第2期79-79,共1页Read and Write

摘　　要：教育改革的进一步深化背景下,提高高中英语教学的质量水平,就要从多角度考虑,主要学生综合素质的提升,以及符合新课程标准教学要求。本文先就高中英语教学听写能力培养的意义和培养途径加以阐释,然后就听写能力培养的措施详细探究,希冀能借此理论研究能为学生的学习发展起到一定启示作用。

关 键 词：高中英语 听写能力 培养途径 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]