全人教育理念下中学武术课堂建设  

作　　者：孟祥 张亮 肖勤[1] 

机构地区：[1]海南师范大学体育学院,海南海口571158

出　　处：《冰雪体育创新研究》2022年第8期137-139,共3页Research on innovation of ice snow sports

摘　　要：全人教育的理念是促使学生全方位、多层次综合发展的育人理念。该文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对当下武术进校园大背景下中学武术课程的内容、教学方法、教师水平和评价体系是否符合全人教育观进行分析并思考,旨在为全人教育下的武术课堂建设添砖加瓦。结果发现:(1)中学校园武术教学方法单一,忽略了学生的课堂主体地位;(2)中学校园武术教学内容缺乏关联性,导致学生水平不一;(3)中学校园武术专项教师严重匮乏,现有教师工作任务繁重;(4)学校缺少完整健全的教学的评价体系。建议:(1)采用多样化的教学方法,重视学生的主体地位;(2)多学科交叉学习,拓宽中学武术教学内容体系;(3)多方渠道培养建设高素质的专业化武术教师师资队伍;(4)完善相应的教学评价体系,使中学武术课堂建设更加完善。

关 键 词：全人教育 武术课堂 建设 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]