“新工科”背景下包装材料学课程教学改革与探索  

作　　者：何洋 王磊[1] 李全来[1] 张卫鹏 辛洪兵[1] 

机构地区：[1]北京工商大学人工智能学院,北京100048

出　　处：《轻工科技》2022年第5期135-137,共3页Light Industry Science and Technology

基　　金：2020年度北京工商大学校级教育教学改革研究项目(jg205214)

摘　　要：“新工科”的提出为高校专业人才的培养指明了方向,同时也提出了更高的要求。针对包装材料学课程教学现状及存在的问题进行深度剖析,开展“新工科”背景下的课程教学改革与探索。根据包装材料学的课程特点,提出采取优化与更新课程内容、改革教学方法、增加自主学习环节和实践创新项目等措施,以夯实学生的专业基础,提高学生的实践能力和创新能力,最终培养出符合新工科需求的创新型卓越工程人才,从而更好地为建设现代经济社会服务。

关 键 词：包装材料学 课程改革 教学方法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] TB484-4[文化科学—教育学]