浅析农村普通高中英语教学中积极情感因素的渗透  

作　　者：蒋春艳 

机构地区：[1]云南省保山市腾冲市第三中学

出　　处：《新东方英语（中英文版）》2019年第10期20-20,共1页New Oriental English

摘　　要：对语言类的学科来讲,教学过程也是一种学生与老师进行情感交流的过程,而在如今的教学中积极情感因素在农村教学中所占的比重日益加大.而各大学校也越来越重视积极情感因素在教学中的渗入,新课标对学生也提出更高的要求,不仅要求学生对知识点的完全掌握,更是不断激发他们在学习中的热情和兴趣,因此情感因素在整个英语教学环节显得十分重要.

关 键 词：农村高中英语 积极情感 渗透 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] H319.3[语言文字—英语]