积极情感

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艺术治疗视域下孤独症儿童积极情感体验设计策略
《湖南包装》2025年第2期122-124,共3页钱嘉琦 
天津市艺术科学规划项目(B24024);天津市教委科研计划项目(2021KJ087)。
随着社会进程的加速发展,孤独症儿童因个人、遗传和环境等引发的心理问题以及情感障碍愈加普遍。文章通过分析孤独症儿童的情感问题,探究艺术治疗介入积极情感体验设计的心理和生理机制,为促进孤独症儿童情感联想、情感表达和情感重构...
关键词：艺术治疗 孤独症儿童 情感体验 
高校辅导员矛盾职业认同对工作投入的影响:自我损耗和积极情感的作用
《心理学探新》2025年第1期54-62,共9页许璟 祝振兵 曹馨 
江西省社会科学“十三五”2020年度规划课题“双重文化视角下高校管理人员职业认同研究”(20GL06)。
辅导员的工作投入直接影响着学生的学习和成长,探究高校辅导员工作投入的影响因素正成为一个重要的研究话题。基于自我损耗理论,考察了矛盾职业认同对辅导员工作投入的影响。选取310名辅导员样本,研究发现:辅导员矛盾职业认同对工作投...
关键词：矛盾职业认同 积极情感 自我损耗 工作投入 
师范生学习成功感的影响因素探究
《高教论坛》2025年第2期116-119,共4页况小雪 胡绪 
广东省哲学社会科学规划2023年度青年项目“人工智能背景下师范生数字胜任力研究”(GD23YJY04)。
以广东某高校329名师范生为研究对象,考查了师范生学习成功感现状及影响因素。结果显示,师范生的学习成功感处于中等偏上水平,担任班干部的学生,其学习成功感略高于没有担任过班干部的学生,学校是自己第一志愿的学生其学习成功感高于那...
关键词：师范生 学习成功感 学习规划 学习积极情感 教学满意度 
思维同频:在共鸣关系中培养积极情感——立足数学学科
《教育研究与评论(小学教育教学)》2025年第2期24-27,共4页郑禄华 
新时代小学数学教育以儿童数学核心素养的发展为目标,在重视引导儿童结构化思维不断进阶的同时,珍视儿童数学学习中爱学、会学、活学、乐评等积极情感的培养。汇文小学以数学课标理念为引领,主张通过“芽芽讲师团”内的思维同频模式,在...
关键词：关系育人 思维同频 共鸣关系 积极情感 数学情感 
人机协同下的积极情感育人实践
《教育研究与评论(小学教育教学)》2025年第2期28-30,共3页王丽丽 
在人机协同的背景下,课堂上充盈着轻松、积极、和谐的关系,这有助于激发学生的学习动力,有助于学生的心理健康发展,有助于营造良好的教育生态。具体而言,及时反馈,看见每一个学生的进步;关注全体,听见每一个学生的声音;给予支持,成就每...
关键词：关系育人 积极情感 人机协同 
巧设课堂导入激发积极情感
《中小学数学(小学版)》2025年第1期30-31,共2页陈瑞辉 
厦门市教育科学“十四五”规划2022年度课题““双减”背景下“核心问题”驱动深度学习的行动研究”(立项批准号:22197)的阶段性研究成果之一。
课堂导入是课堂教学的重要一环,是激发学生学习积极情感的第一道音符,是沟通师生心灵的第一座桥梁,实践表明,引人入胜的课堂导入,能开启学生思想的闸门,诱发求知欲望,使数学学习“活”起来、“动”起来,引领学生走进丰富奇妙的数学世界。
关键词：课堂导入 积极情感 引领学生 课堂教学 巧设 激发学生学习 求知欲望 引人入胜 
爱阅读,强技巧——小学语文阅读指导策略
《小学阅读指南(导学版)》2025年第1期91-93,共3页王琼 
在教育改革发展背景下,教师应结合新课程标准优化语文教学设计。阅读是语文学科的重要组成部分,教师要充分认识到培养学生阅读能力的重要性,结合阅读拓宽学生的学科视野,在阅读情境中丰富学生的审美体验,促进学生思维能力的有效提升。...
关键词：教育改革发展 小学语文阅读 指导策略 学生思维能力 阅读情境 有效促进 以学生为中心 积极情感 
积极是一种修炼,管理是一种能力
《企业家信息》2024年第12期33-34,共2页童爱琴 
知识型企业是利用新信息技术生产高端商品或提供优质服务的企业。知识型企业需从创新型知识型员工的特征出发,重构人力资源管理新模式。积极心理学,作为一种关注人的潜力和幸福感的心理学理论,已经开始在企业管理中得到应用。积极心理...
关键词：人力资源管理 激励制度 知识型企业 积极心理学 积极心态 人的潜力 心理学理论 积极情感 
回顾整理重联系 拓展反思悟意义——“6~9的认识和加减法复习”教学片断与思考
《小学数学教育》2024年第24期45-47,共3页花子杰 李雪峰 
江苏省中小学教学研究第十五期课题《指向联结力提升的小学数学核心知识循证教学研究》(课题编号:2023JY15-L75)的阶段性研究成果之一
“6~9的认识和加减法复习”是苏教版教材一年级上册的教学内容。教材设置了“回顾与整理”“练习与应用”“探索与实践”“评价与反思”四个栏目的内容,旨在引导学生通过对本单元所学内容的回顾与整理,建构更为完整的认知结构,实现知识...
关键词：一线教师 学习体验 温故知新 评价与反思 苏教版教材 数学与生活 加减法 积极情感 
顺练而导:让理解走向纵深——小学数学练习课“导”的策略例谈
《小学数学教育》2024年第23期21-22,共2页周金友 陈雪斌 
练习课是小学数学课堂教学中的重要课型之一,在练习课教学中“练”与“导”是两个核心要素,它们是双向互动和融通的。将练置于导之前,易于暴露学情,便于教师找准教学起点,使导学过程落点准确、对症下药、行之有效;将练融于导之中,练就...
关键词：习得方法 积极情感 教学起点 学情 双向互动 练习课 导学过程 对症下药 
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