探究认知语言学在大学英语阅读教学中的应用  

作　　者：马菁[1] 

机构地区：[1]成都大学外国语学院

出　　处：《商情》2019年第38期220-220,共1页

摘　　要：随着我国教育环境的不断优化,英语的实用性效果日臻明显,因此在大学英语教学,特别是英语阅读教学中也需要与时俱进地进行调整,将不同的论点和形式充分地运用到教学实践中帮助学生能够最大化地提升英语的"适用性"是现阶段高校英语教学改革的重点,本文就结合实际情况对认知语言学在大学英语阅读教学中的应用进行简析.

关 键 词：认知语言学 高校英语教学 阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]