构建自主学习支架 培养学生多元发展  

作　　者：高蓓[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市实验学校

出　　处：《教育》2023年第18期103-105,共3页Education

摘　　要：自主学习是新课标倡导的主要学习方式之一.以学生为"点",以课堂为"线",以氛围为"面",三位合一,立体地构建起自主学习的支架,帮助学生去发现、组织、管理知识,充分挖掘其学习潜力,促进其多元发展.

关 键 词：多元发展 主要学习方式 学习潜力 新课标 自主学习 充分挖掘 三位合一 课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]