小学数学有效提问培养学生数感探究  

作　　者：闫彦 

机构地区：[1]江苏省连云港市金山中心小学

出　　处：《教育》2023年第16期120-122,共3页Education

摘　　要：课堂提问是小学数学教学的重要环节之一,有效的问题可以在一定程度上提高学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,并能够培养学生的思维能力.在数学教学中优化提问策略,采用多元化的提问方式,能发展学生的思维能力,培养学生的核心素养,提高课堂效率.

关 键 词：有效提问 小学数学 核心素养 提问方式 提高课堂效率 优化提问 学生的思维 课堂提问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]