『情怀与梦想』在现代基础教育中的应用及意义  

作　　者：张代军 

机构地区：[1]山西省太原市进山中学校

出　　处：《教育》2022年第33期81-83,共3页Education

摘　　要：作为"里程碑性的教育文献",《教育——财富蕴藏其中》提出,21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共处、学会生存.太原市进山中学深刻把握其中"一个基础""三个因素"的关系,在基础教育领域引入了"情怀与梦想".本文运用教学领导力、"生态·智慧"课堂、基础教育均衡发展理论,阐述了"情怀与梦想"在基础教育中的意义及应用,通过发现、唤醒、引领和成就,将学生培养成为完整、幸福、人格健全等有情怀、有梦想的人,这是一条值得更多普通中学走的立校之路.

关 键 词：教学领导力 基础教育领域 学会生存 教育文献 学会做事 学会共处 普通中学 人格健全 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]