中小学体育教师专业技能如何量化  

作　　者：魏玉柱 惠志东 

机构地区：[1]江苏省连云港市海滨中学

出　　处：《教育》2022年第1期44-49,共6页Education

摘　　要：以江苏省连云港市30名中小学体育教师为研究对象、采用问卷调查与行动研究法,实施2年跟踪培养,建立了可量化的《中小学体育教师专业发展标准》(以下简称《标准》),填补了国内在该领域研究的空白.

关 键 词：中小学体育教师 行动研究法 江苏省连云港市 《标准》 专业技能 专业发展标准 可量化 问卷调查 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]