做大先生 办大教育 担大责任——义务教育阶段"双减"政策的"校本化"实施  

作　　者：曹雅婷 

机构地区：[1]深圳市福田区上沙中学

出　　处：《教育》2021年第31期17-18,共2页Education

摘　　要：2021年国家层面针对减轻学生课业负担的问题,出台了"双减"政策.深圳市教育局也以《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《深圳市义务教育学校学科书面作业设计指引(试用)》《作业样例》来推进政策落地.学校层面有责任整体规划,引领一线教育工作者深入领会"双减"政策,以课堂教学为引擎,促进学生主体性学习深度发生,基于课程视域构建适合作业体系,进而形成"双减"政策的"校本化"实施策略.

关 键 词：义务教育学校 校本化 书面作业 义务教育阶段 教育工作者 学校层面 实施策略 作业管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]