"互联网+"环境下培养初中生语文写作能力方法的探讨  

作　　者：胡晓红 

机构地区：[1]福建省光泽县第一中学

出　　处：《教育》2021年第39期57-58,共2页Education

摘　　要：语文是一门思维发散性很强的学科,教师应注重引导学生独立思考,尤其是在语文写作教学中,需要学生多看、多听、多思考,才能用文字很好地表达自己的所思所感.但是,一些教师在教学过程中不重视学生的个体差异与学习状况,没有对学生的学习方式进行调整,不能结合当前社会热点激发学生的兴趣,不能营造良好的学习氛围,导致学生的思想不够深刻,写作的内容不够深入具体,致使教学质量不佳.

关 键 词：社会热点 语文写作教学 思维发散性 互联网 语文写作能力 教学质量 注重引导 个体差异 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]