一题三磨探本真,融故纳新悦生成——"位置整理和复习"的练习设计  

作　　者：魏霜霜 

机构地区：[1]安徽省芜湖市沈巷中心小学

出　　处：《教育》2021年第26期40-42,共3页Education

摘　　要：一、案例背景2020年暑假,笔者有幸受邀参加芜湖市阳光云课小学数学的录制工作,承担了"位置整理和复习"的教学任务."位置"是人教版五年级上册的教学内容,属于"图形与几何"领域的内容,是应学段目标"探索一些图形的位置关系,了解确定物体位置的方法"的要求而设计编排的.这一内容的学习是基于生活实际与现实的需要,以学生的学习经验为抓手,培养学生的空间观念,同时为沟通位置与方向的联系以及第三学段图形与坐标的学习打下良好的基础.

关 键 词：物体位置 小学数学 图形与几何 案例背景 学段目标 第三学段 空间观念 教学任务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]