多媒体让语文课堂活起来  

作　　者：孙广静 

机构地区：[1]北京市大兴区青云店镇第一中心小学

出　　处：《教育》2021年第11期48-48,共1页Education

摘　　要：随着信息技术的快速发展,它在各个领域得到了广泛的应用.《语文课程标准》指出:"语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,学生在不同内容和不同方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代化社会所需要的语文实践能力."小学语文教学对信息技术的依赖是很强的.语文教材的编排虽然在精彩的故事旁边都配有美丽的图画来吸引学生的注意力,但是学生集中注意力的时间很短,即使使出浑身解数,有的时候教学效果还是不好.我通过制作课件,播放音频、视频等手段调动学生的多种感官,激发语文学习兴趣,最大限度发挥学生主观能动作用,让他们直接、生动、全方位地去接触语文资源,感受语文学习的快乐,使学生"爱学""乐学".信息技术的应用大大地提升了课堂的容量,加快了教学节奏.提高了语文课堂教学的时效性.因此,多年来信息技术在我的语文教学中发挥了巨大作用.

关 键 词：教学节奏 语文实践能力 语文资源 集中注意力 语文课堂 主观能动作用 信息技术 语文教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]