对接企业岗位需求的人才培养策略——基于三项能力培养的开放教育实践教学探析  

作　　者：鲁飞 

机构地区：[1]北京开发大学

出　　处：《教育》2021年第11期15-16,共2页Education

摘　　要：随着我国经济的快速发展,社会对技能型人才需求不断增加,开放教育作为后教育阶段,丰富和完善了现代教育体系.在开放教育人才培养过程中,实践教学是教学的关键环节,也是实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中学员职业道德、职业技能和就业创业能力培养的重要途径.但就目前我国开放教育发展的环境而言,一方面经济发展为开放教育发展提供了丰厚的土壤,但也让开放教育受到了经济转型过程中诸多因素的挤压,如社会对开放教育价值观、质量观的认识,高新技术发展与国际经济一体化背景下的岗位对接等,使开放教育的核心目标不断受到挑战.因此,在这样的情况下分析开放教育实践教学呈现的现代特征,加强开放教育学员能力培养的实践,寻找解决问题的途径和对策,具有积极的现实意义.

关 键 词：现代教育体系 开放教育实践 人才培养过程 就业创业能力培养 教育价值观 人才培养策略 岗位对接 现代特征 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]