写中行,玩中学 ——浅析小学语文写字教学的创新策略  

作　　者：陈燕 

机构地区：[1]南通高等师范学校附属小学

出　　处：《教育》2021年第18期66-67,共2页Education

摘　　要：在小学语文课堂上,汉字书写是其中的重要组成部分,符合新课标的教学要求.重视学生写字素养的培养,是整体性提升语文课堂的教学质量和有效性的有力举措.随着素质教育的深入推进,当前小学语文写字教学要根植于学生认知的特点和身心发展的规律,在激发学生学习兴趣的基础上引领学生建构"知行合一"的学习理念,以在写字中实践练习的形式不断强化其"手脑并用",在快乐的学习氛围中引导学生不断从写字中感悟汉字的博大精深和艺术魅力,从汉字的书写中认识中华文化的丰厚博大,从一笔一划的书写中汲取民族文化的智慧,以写字为基础,在学写字中学"做人",从而培植学生热爱祖国语言文字的情感.

关 键 词：祖国语言文字 实践练习 小学语文课堂 手脑并用 素质教育 学习理念 玩中学 汉字书写 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]