浅谈优化作业设计,提高阅读质量  

作　　者：马艳玲 

机构地区：[1]天津市滨海新区塘沽教育中心

出　　处：《教育》2021年第1期23-23,共1页Education

摘　　要：指导学生在阅读中拓展思维空间,提高阅读的质量,这是时代的需求和课标的要求.怎样在阅读教学中做好以上要求,达到"真真正正为学生"呢?作业就是一种比较好的"脚手架".一、规划课前研究,明确目标课前研究,是指教师向学生讲授新内容之前,引导学生结合自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性、探究性学习.

关 键 词：阅读质量 探究性学习 课前研究 优化作业设计 脚手架 阅读教学 拓展思维空间 学生讲授 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]