Dornyei过程导向式学习动机激发策略在英语口语课的实证研究  

作　　者：徐哲[1] 张凤婷[1] 

机构地区：[1]四川外国语大学成都学院

出　　处：《新东方英语（中英文版）》2018年第8期53-55,共3页New Oriental English

摘　　要：为贯彻高校课堂教学改革,解决当代大学生口语学习动机缺失的问题,在口语教学中可以借鉴Dornyei过程导向模式,采取针对策略激发学生口语学习动机,增强学生自主学习口语的能力,提升学生口语学习效果.

关 键 词：过程导向 学习动机 激发策略 英语口语课 实证研究 

分 类 号：H319.32[语言文字—英语]