英语口语课

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基于产出导向法的大学英语口语课程思政体系构建
《高教学刊》2025年第S2期183-186,共4页潘玥琦 杨永艳 
海南省哲学社会科学规划课题“海南自贸港建设背景下加强高校思想政治教育工作策略研究”(HNSK(ZX)21-101);海南省教育厅教育教学改革项目“国际传播视域下海南省大学英语课程思政教学研究”(Hnjgzc2022-58)。
大学英语课程具有语言工具价值和人文价值并存的特点,蕴含着丰富的文化基因和价值范式,是实现知识学习、能力培养和价值塑造的良好载体,这与课程思政致力于塑造学生正确的三观不谋而合。产出导向法(POA)是极具中国特色英语的教育教学理...
关键词：产出导向法 课程思政 大学英语 口语教学 国际传播 
浅谈在线英语口语课堂中的互动问题和建议
《大众文艺(学术版)》2025年第5期192-194,共3页王盛 
当前,在线教育正在蓬勃兴起,并且成为一种重要的教学手段。与传统教学方式不同的是,在线教育具有方便、即时和广泛交流等的优点,所以受到众多教育人士的青睐。尽管在线教育在促进英语口语教学方面已经显示出其独特的优点,但是其环境下...
关键词：在线教育 英语口语课堂 互动 技术条件 教师方面 学生方面 
大学英语口语课堂中的社会情感学习
《大众文艺(学术版)》2025年第1期197-199,共3页王盛 
随着教育的发展,社会情感学习逐渐发挥着越来越重要的作用。作为一个在国内新兴的教育概念,社会情感学习能够影响学生们在情感上的发展,同时也关系到他们的学业水平。毫无疑问,这是当前国内教育中需要重视和研究的一个新领域。文章以大...
关键词：社会情感学习 大学英语口语课堂 课前预习 课中分组 小组汇报 
情境教学法在英语口语课堂中的应用效果探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期086-089,共4页宋晓燕 
情境教学法作为一种有效的教学方法,近年来在英语口语课堂中得到了广泛应用。它通过构建真实或接近真实的情境,帮助学生在实际交际环境中提高语言表达能力。这种方法注重语言的实践运用,符合学生学习语言的心理发展规律,激发了学习者的...
关键词：情境教学法 英语口语 教学效果 
《中国日报》融入“英语口语”课的实践与研究
《海外英语》2024年第21期110-112,共3页钟思美 
江西省宜春市社科研究“十四五”(2024年)一般课题:《中国日报》融入“英语口语”课的实践与研究(项目编号:24SK120)。
针对高职高专英语口语课的教学现状,本研究探讨了将《中国日报》融入英语口语课堂的可行性,并进行了为期一学期的教学实践。研究结果表明,该教学方式能够有效提升学生的学习兴趣、口语表达能力和思辨能力,但也存在素材难度大和学生学习...
关键词：中国日报 英语口语 实践研究 
大学英语口语多元化教学探究
《教育进展》2024年第9期1024-1028,共5页黄艳 
由于网络科技的发达,丰富的教学平台和教学资源等应运而生。但大学英语口语课堂中却始终呈现传统教学的弊端,如满堂灌,哑巴英语等问题。由于现下市场对复合型人才需求较大,对学生综合素质要求较高,在此背景下,学生的口语表达能力尤其重...
关键词：多元化教学 大学英语口语课堂 口语教学 
独立学院大学英语口语课程中的思政教学探索——以《现代大学英语口语2》为例
《海外英语》2024年第17期162-164,共3页刘章桔 
教育部于2020年5月印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确指出了全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,以及课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。因此,将高校教学与思政元素紧密结合对于高校落实这一...
关键词：课程思政 独立学院 口语课程 教学设计 
交互式教学法在大学英语口语课堂中的应用研究
《现代英语》2024年第15期34-36,共3页郝国伟 
研究深入探讨交互式教学法在大学英语口语课堂的应用现状、理论基础、解决策略与实际效果,基于对当前大学英语口语教学不足的分析,阐述互动假设和建构主义理论对于该教学法的重要作用,提出多样化课堂活动、真实情境创设及技术手段扩展...
关键词：交互式教学法 大学英语口语 互动假设 建构主义理论 教学策略 
中医药对外传播视域下大学英语口语课程模式研究被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2024年第14期201-204,共4页邹明洁 欧慧 
广东省高等教育教学改革项目【No.粤教高函〔2020〕20号】;广州中医药大学人文社会科学项目【No.2021SKZX10】。
在中医药对外传播的背景下,此研究基于中国特色的产出导向法(POA),探讨了中医药院校大学英语口语递进式课程体系的构建与实施。以“驱动-促成-评价”为课堂实践流程,从初阶英语口语课到进阶英语演讲课程,让学生以中华传统文化及中医药...
关键词：中医药对外传播 产出导向法 英语口语课 英语演讲课 
MOOCs背景下大学英语口语课堂与BOPPPS结合的实践探索
《海外英语》2024年第14期156-159,共4页王宁 
安徽省2022年度高等学校省级质量工程一般项目:MOOCs背景下BOPPPS模式在大学英语口语教学中的应用研究(编号:2022jyxm606);安徽省2021年度高等学校省级质量工程项目教学团队“大学英语教学团队”(编号:2021jxtd116)。
MOOC作为“互联网+教育”的产物,在大学英语课程教学中的应用日益广泛。本文以安徽外国语学院大学英语口语课程设计为例,探讨MOOCs背景下大学英语口语课程教学与BOPPPS相结合的教学模式,以期拓展学生的学习方式,为大学英语口语课程教学...
关键词：MOOCs 大学英语 英语口语 BOPPPS 
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