关于校园传统文化课程有序化建设的思考  

作　　者：杜秋云[1] 

机构地区：[1]唐山职业技术学院基础部,河北唐山063004

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2015年第9期00163-00165,共3页

摘　　要：校园是承扬传统文化的主阵地,目前传统文化教育的系统性还不够完善。本文分析了校园传统文化课程建设现状,对学前到大学传统文化课程目标、内容、教法提出了建设性的意见。目的是探索校园传统文化课程建设的有序化衔接,加快校园传统文化教育系统化进程,有序提升学生人文素养。

关 键 词：传统文化 课程 有序化 系统化 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]