浅谈地理课堂教学高潮  

作　　者：王希菊 

机构地区：[1]易门县铜厂中学,云南易门651100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2015年第9期00030-00030,共1页

摘　　要：德国著名教育家第斯多惠曾经说过:“我们认为教学艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”当教学高潮出现时,学生会因急于知道某种结局而凝神思考;会因解决某一个难题而释然喜悦;也会为有新的发现而拍案叫好。此时,学生整个身心处在创造的激情和成功的喜悦中,感知、想象、思维等理性活动异常活跃,教学效果也非常显著。

关 键 词：地理 课堂教学 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]