创设情境 诱思悟道  

作　　者：杨月平[1] 

机构地区：[1]南京外国语学校仙林分校,江苏南京210023

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2015年第10期172-172,共1页

摘　　要：《普通高中生物课程标准》强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。高中生物选修模块是为了满足学生多样化发展的需要而设计的,有助于拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解、提高学生的实践与探究能力。

关 键 词：语文 情境 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]