高中化学课堂教学情景创设  

作　　者：张振忠 

机构地区：[1]河北省邢台市第五中学,河北 邢台 054000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2016年第1期00242-00242,共1页

摘　　要：传统的化学课堂教学重视的是知识的传授,轻视学生的参与意识,从而抹杀了学生的个性和特长的发展,造成课堂效率低下。新课程改革的一个重要特点就是学生学习方式的改变,它要求学生由原来的“接受式学习”转变为“探究式学习”,以此激发学生的学习兴趣和学习动机。本文提出在化学课堂中利用化学特色,注重化学情境创设,从而提高课堂教学效率。

关 键 词：高中化学 情景教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]