基于问题学习的初中数学情境教学模式探究  

作　　者：吴世昌 

机构地区：[1]重庆市大足区龙西中学,重庆 402368

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第3期00256-00256,共1页

摘　　要：情景教学是当代教育的发展必然趋势,特别是数字化技术发展,例如近年流程的VR虚拟教育,它可以极大的提供较好的数学教育情景,让学生更加的深入了解。另外,老师可以通过相应的生活例子做为情景教育。这些方式可以增加孩子的兴趣,扩充他们的思维逻辑,更好的学习。为了提高孩子创造力以及各种能力。初中的孩子们是逻辑思维形成的关键时期,我们可以通过数学情景模拟方式,培养孩子们的兴趣以及逻辑思维,必将受到欢迎。

关 键 词：问题学习 初中数学 情景教学 模式探讨 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]