浅谈语文教学中的词语训练  

作　　者：蔡启珍 

机构地区：[1]湖南省澧县银谷国际实验学校,湖南 常德 415500

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第5期00042-00042,共1页

摘　　要：词语作为句子的基本单位,只有掌握了它,才能把握好句子。学生可以通过具体的情境、前后文的内容、它的感情色彩、不同的语境比较等来领悟它的意思。简要探讨了语文教学中的词语训练。

关 键 词：词语 情境 感情 前后文 比较 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]