PBL 教学法在基础护理学教学中尝试效果的分析  

作　　者：汪雪莲[1] 

机构地区：[1]重庆人文科技学院,重庆 401524

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2016年第4期00299-00299,共2页

摘　　要：伴随着现代医学的持续发展,基础护理学的实践教学工作已经愈发重要,为了能够促使实际的教学效果得到显著性的提升,应用科学化的教学方法极其必要。主要就目前所广泛运用的PBL 教学法在基础护理学当中的实践应用,以及相应的价值作用展开具体的分析与探讨。

关 键 词：PBL 教学法 基础护理 教学 效果 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]