浅谈如何将山区优势运用于生物实验课教学  

作　　者：郑云伟 

机构地区：[1]玉溪市红塔区小石桥中学,云南 玉溪 653100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第5期00241-00241,共1页

摘　　要：生物科学是一门实验学科,自新课改以来,初中生物教材中更注重实验课的教学,而处于偏远山区的学校虽然教学硬件设施不够完善,但拥有山区独特的生物优势资源。通过教师积极开发和利用各种山区优势资源,将其与生物实验课教学相结合,让学生亲自动手体验,以提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,让学生从身边的事物来获得生物学知识,提高学习效率。

关 键 词：初中生物 生物实验 山区优势 教育资源 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]