浅谈如何培养小学生数学直觉思维  

作　　者：戴新华 

机构地区：[1]云南省剑川县甸南镇中心学校,云南大理671301

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2016年第7期57-57,共1页

摘　　要：直觉思维是一种心理现象,是通过自身的知识基础和经验,利用丰富的想象做出假设,猜想或判断,直接研究对象的本质。而数学直觉思维就是人脑对数学及其结构关系的一种迅速的判断与正确的猜想。本论文谈了培养直觉思维能力的意义,并阐述了“影响小学生数学直觉思维的因素”和“怎样培养引导小学生的数学直觉思维” 。

关 键 词：数学直觉思维能力 直觉思维 基础 猜想 情境 规律 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]