高中物理学生元认知能力培养的探索与研究  

作　　者：刘东东 

机构地区：[1]沈阳市第31中学,辽宁沈阳110000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第9期220-220,共1页

摘　　要：中学物理教学旨在提高全体学生的科学素养,为学生的进一步发展奠定基础。物理教学不仅要向学生传授基本的物理知识与技能,更要让学生掌握分析问题和解决问题的策略。提高学生的元认知能力,增强学生对学习进程的自我监控,提高学生自我调节的能力,有助于学生在解决物理问题过程中有效地运用学习策略,提高学习效率。

关 键 词：元认知 元认知监控 元认知调节 能力培养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]