巧用导语,先声夺人——谈语文课堂教学中的导语设计  

作　　者：周维[1] 张莉苹 

机构地区：[1]巴中市第二中学,四川巴中636000 [2]巴州区第三小学,四川巴中636000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2016年第10期147-147,共1页

摘　　要：导语是教师在正式讲课文之前,用来引入新课、启发诱导的话。它虽然不是课堂教学的主要内容,却是与教学内容紧密相关的一个重要的教学步骤。魏书生老师说:“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进。”好的导语是教师精心打造的一把金钥匙,放射出独特的光芒,带领着学生登堂入室。导语的设计是一种教学的艺术,不会有一种固定不变的模式;导语设计的方法也是千姿百态、异彩纷呈的。选用哪一种方法,得根据不同类型的文体,不同风格、不同内容、不同基调的文章,针对不同的教育对象来精心设计不同的导语,从而为整堂课的教学打下良好的基础。下面我结合一些教学实例,谈几种常见的导语设计方法。

关 键 词：导语设计 先声夺人 语文课堂 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]