思政课堂多元化教学创新思维探讨  

作　　者：余思瑶[1] 

机构地区：[1]江西机电职业技术学院,江西 南昌 330013

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第8期00126-00126,共1页

摘　　要：历来思政课堂因为追求高大上、过于理论化、枯燥乏味而饱受诟病。要让思政课堂重焕生机,就必须提升思政课堂的实用性、趣味性和亲和力,让思政课堂凭借本身的魅力吸引学生的回归。思政课堂文学化可以充分把文学作品的创作背景跟思政课堂结合起来,这样不但能培养学生学习思政的兴趣,而且能培养学生的文学素养,让中国传统文化得以传承。比如在讲授 “社会主义建设道路初步探索的理论成果”这章时,就可以跟小说《平凡的世界》联系起来理解,政治就附着在文学作品的一个时代上一个人物,政治也就变得直观真实、平易近人,贴近学生的生活,而不会耐人费解。

关 键 词：思政课堂 文学化 快乐学习 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]