加强英语学法指导的尝试  

作　　者：叶梅红 

机构地区：[1]江西省龙南县第三中学,江西赣州341700

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2016年第8期203-203,共1页

摘　　要：学生是学习的主体,教师要充分发挥好主导作用,因材施教、因地制宜引导学生掌握有用的学习方法,科学提高英语学习效率。

关 键 词：基础教育 初中英语 学法指导 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]