初中美术教学中人文精神的培养  

作　　者：刘毅[1] 

机构地区：[1]河北省邯郸市第十一中学,河北邯郸056000

出　　处：《东西南北（教育）》2016年第9期273-273,共1页

摘　　要：本文从人文精神的内涵与价值;人文精神在美术课程中的体现谈起,联系学生生活实际,体验生活的乐趣;注重学生情感体验,提高审美情趣;了解人类文化背景,尊重多元文化;整合美术与其他学科,使身心得到协调发展;加强艺术修养,提高审美素质等五个方面阐述了培养人文精神的有效途径。

关 键 词：美术教学 人文精神 培养 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]