0的认识(一年级上册数学教案)  

作　　者：邱小华 

机构地区：[1]湖南省武冈市湾头桥镇南桥完全小学,湖南 武冈 422401

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第11期00052-00052,共1页

摘　　要：我们都知道什么也没有,用“0”表示。表示什么也没有时用“0”,直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿?在几的前面?0在1的前面。直尺上从“0”开始越往后数越大,反过来,数越大,离“0”就越远。 利用这个原理可以用直尺量东西,这时“0”就表示起点。要用“0”对齐物体的一端,看另一端到了数几,达到的数越大,东西就越大。注意0要封住口,要写得长长圆圆、要圆滑,没有棱角……

关 键 词：0的认识 小学数学 数学教案 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]