谈高师教育学教学中案例方法的运用  

作　　者：裴海玉[1] 

机构地区：[1]黑龙江农垦科技职业学院,黑龙江 哈尔滨 150431

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2016年第12期00075-00075,共1页

摘　　要：案例教学是“教育学教学的一块思想实验场”。在高师教育学教学中构建案例教学模型,其基本指导思想就是通过精心设计的案例教学,构筑教育理论与教育实践之间的桥梁,实现由理论到实践的转移,加深师范生对教育理论的理解,强化师范生职业技能的训练与提高,形成师范生现代教育科学的学生观、师生观等新理念与新态度。案例教学在教育理论与教育实践之间构筑的桥梁,不仅促进了师范生对教育理论的学习、理解与掌握,而且还强化了师范生教育教学基本技能的训练与提高。

关 键 词：高师教育学 案例 运用 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]